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聚焦课堂 立足学情 ——课堂教学调研活动
浏览次数:次      发布时间:2019-11-04       发布人:初中教务处

我校本月进行了课堂教学常规调研活动,教务处成立教学督导小组,采取听、方式对语文、数学、政治、历史、心理课进行深入调研。本次调研抓备课提高效率,从备课的实效性入手,对有效课堂做针对性研究抓课堂优化常规,通过领导听课,人人都上公开课,当堂评价,督促老师向课堂要质量。

调研的各位教师能够把握教材的科学体系,突出重点,紧扣难点,逻辑严密,思维流畅。银外教学的特点是:容量大,节奏快,与学生的实际相合拍,教学达成度高。通过调研听课,许多课都达到了好课的标准。仍需重视以下几点:为了把握教材的脉络,备课前必须对教材有一个整体的解读,注重前后的联系,分清主次,把握难度和深度,使教学到位。即:前后呼应明重点,留有余量不越位。教学中还要重视知识和技能的迁移,培养解决实际问题的能力。知识迁移能力意义重大,超越了学科的范畴,是自主学习的一种重要方法,不仅单一学科内要加强培养,学科之间也要有意识的相互交融,相互渗透。同时,教师要研究学生思维方式的培养。 正确理解“高容量”、“高密度”、“快节奏”的教学风格;提倡精讲巧练;倡导讲练结合、手脑并用的教学模式;科学地使用现代化的教学手段;教会学生学习;让学生有更多的自由支配的时间。 通过调研活动,将点石成金,强化我校教师教学内功,促进我校教师队伍建设的高位发展,为银外的教学打上更亮的底色!